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为圆中国梦 华为教育高峰论坛现场直击进行时

本期主播:

直播时长:

直播介绍:

柏景福

2013-09-26 00:50

在飞速发展的信息网络时代,为了进一步提升教育的信息化水平和为实现中国梦打造具有国际水准的人才,全球领先的ICT解决方案提供商将于9月26日在北京举办华为教育高峰论坛,畅谈21世纪全球化人才培育方向,并一起探寻网络和信息技术如何助力中国教育改革的创新之路。

图文实录(直播结束)

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  • 09 : 142013-09-26

    在飞速发展的信息网络时代,为了进一步提升教育的信息化水平和为实现中国梦打造具有国际水准的人才,全球领先的ICT解决方案提供商今日在北京举办华为教育高峰论坛,畅谈21世纪全球化人才培育方向,并一起探寻网络和信息技术如何助力中国教育改革的创新之路。

  • 09 : 152013-09-26

    华为教育高峰论坛即将开始

  • 09 : 162013-09-26

    今天华为带着全新的教育理念,希望能在为中国教育助力。

  • 09 : 172013-09-26

    华为企业业务BG中国区总裁马悦登台演讲。

  • 09 : 182013-09-26

  • 09 : 222013-09-26

    教育是民族振兴的基石。华为专注信息化教育的投入,推出了以统一互联、共享和协调的解决方案,包括互联新校园和智慧教育云,提高用户感知、降低运营难度。

  • 09 : 222013-09-26

  • 09 : 232013-09-26

    2011年初,华为组建了三大业务集团、分别是是运营商业务集团、政企业务集团和消费者集团。华为在政企业务取得了快速增长,销售收入同比增长40%。奠定了华为在中国企业业务领域ICT信息化的基础。

  • 09 : 232013-09-26

    华为智慧云提高了教学的质量,保证教育的发展。华为的方案应用于国内多所211和985高校,并在骨干网有着丰富的应用。在ICT方面专注客户需求,推动教育信息化快速发展。

  • 09 : 262013-09-26

    教育部教育管理信息中心副主任曾德华致辞。对教育信息化进行阐述。他说:习主席把中华民族复兴作为最伟大的中国梦,号召中国人民把教育发展好。

  • 09 : 262013-09-26

    教育部教育管理信息中心副主任曾德华致辞。他说:习主席把中华民族复兴作为最伟大的中国梦,号召中国人民把教育发展好。

  • 09 : 292013-09-26

    在过去五年,教育投入逐渐增大,国民教育程度得到很大提升。近年来,我国把教育作为优先发展,中国教育梦就是要营造公平的数字教育,离不开教育的信息化。

  • 09 : 312013-09-26

    教育信息化充分发挥现代信息教育优势,提高教育质量,是实现我国教育现代化不可或缺的支撑,通过信息化努力为学生提供个性化和终身的学习,充分发挥教育信息化在教育中的重要作用。

  • 09 : 342013-09-26

  • 09 : 352013-09-26

    通过信息化教育来引领教育模式的创新,为社会提供服务。教育信息化对于提升教育监管水平,提升高等学校的科研能力有重要作用。希望能有更多像华为这样的企业为全国信息化教育做出更大的贡献。

  • 09 : 372013-09-26

    美国雷鸟大学MBA副主任做《21世纪全球化教育的思考》主题演讲。她表示,中国面临的越来越多的机会与挑战,这对于一个发展中国家来说,是一件很好的事情。

  • 09 : 392013-09-26

    全球环境日趋复杂,组织结构逐渐扁平,国家边界不不断淡化,这都需要领导者能够做出灵活的决策。目前教育方面也面临着多重挑战。

  • 09 : 432013-09-26

    目前人才争夺战依然激烈,并面临众多挑战。每个组织都有其独特的核心能力,但是所有组织都需要一个颗核心能力,就是创新

  • 09 : 452013-09-26

    十亿消费者作者指出,中国是全世界最强大的崛起,也是最伟大的转折。目前中国教育面临复杂性日益增大、环境瞬息万变、从互相独立到相互依存、人才稀缺、城市化等诸多挑战。

  • 09 : 462013-09-26

    工作岗位正在发生变化,要求人才具有更多知识和团队合作、跨领域工作、跨文化理解以及对技术的运用能力,但是人才的受教育程度却远远跟不上岗位的对这些新技能的要求。

  • 09 : 482013-09-26

    目前全球都面临人才短缺的问题,尤其是中国、印度、俄罗斯和东欧、巴西、墨西哥和中东等国家和地区

  • 09 : 502013-09-26

    中国经济增长势头将超过当前的的人才供应速度,中国必须采取新的增长战略,以应对出现的各种问题。此外,目前的劳动人口还面临老龄化的问题。

  • 09 : 532013-09-26

    此外,人才还面临着既能偏差的问题,并且在在雇主关系方面也发生微妙变化。目前雇佣战略已经进化到了第三代,焦点内容是人才的才能和点子,也就是创新能力的要求。

  • 09 : 552013-09-26

  • 09 : 562013-09-26

    我们要管理动态复杂性,掌控多用性,对危机和机遇作出敏捷响应,迎接知识的民主化,并运用集体智慧和社交网络进行创新,在新的市场中实现商业的增长,构件全球化的跨文化能力。

  • 09 : 562013-09-26

  • 09 : 572013-09-26

  • 09 : 582013-09-26

    人际能力是牵引价值创造引擎,21实际最大的挑战是据别全球化的思考能力。因此我们要换一个视角来看问题,理解全球化的视角。

  • 09 : 592013-09-26

  • 10 : 002013-09-26

  • 10 : 002013-09-26

    如果想要掌控未来,就要去创造未来,因此要终身学习,并且要改变教学方式,例如计算机辅助教学等。而在创造方面,网络有着不可或缺的作用。

  • 10 : 012013-09-26

    面对全球挑战和人才缺口,教育界必须要改变我们的教学对象,改变教学内容,改变教育方式,并构件包容的教育生态系统。

  • 10 : 032013-09-26

  • 10 : 032013-09-26

  • 10 : 042013-09-26

    《商业价值》杂志董事总经理万宁做主题为《信息技术助力中国教育现代化的演讲》。

  • 10 : 072013-09-26

    万宁说:目前教育存在诸多弊端,工业化时代的传统的教育,这种教育为工业时代标准化制造了可用的人才,采用了统一的教材、班级设置、标准化课堂、按照时间编排的流水线场景以及统一的考试,但是这些已经无法适应现代化教育。

  • 10 : 092013-09-26

    互联网正在改变教育的价值取向,学校也失去了对知识的垄断。传统教育并非是为了人的个性化发展而教育,价值取向枯燥而单一,这是全世界教育界的通病。而互联网时代,这些都不是问题了。

  • 10 : 102013-09-26

  • 10 : 112013-09-26

  • 10 : 112013-09-26

    托夫勒在1970年《未来的冲击》创造性的提出面向未来的教育,目的是培养学生适应临时组织的能力、培养能做出重大判断的人、在新环境迂回潜行的人、拥有适应变化的通用既能的人。

  • 10 : 152013-09-26

    互联网教育与学校教育融合,将更多的交往互动、个性化服务和灵活的学制将使学校获得新的生机。未来的教育在互联网技术的作用下,通过对大数据的应用将有利于个性化教育。

  • 10 : 172013-09-26

    基于互联网的教育模式,学习资源非常丰富多样,并且注重问题的完成过程,并能要求学生自行获取和提炼信息,则有学生将成为信息的主动获取者,而老师则作为学习的指导者和促进者。

  • 10 : 172013-09-26

  • 10 : 202013-09-26

  • 10 : 202013-09-26

    国内的在线教育从90年代末开始出现。但是远程教育不等于互联网教育。目前互联网教育面临着诸多挑战,例如学生是否能够接受新的学习模式,能否采用新的模式进行自主学习,如何获得解决问题的基本思路与体验。未来的教育在互联网教育的推动下,会更加个性化的普及。

  • 10 : 222013-09-26

    互联网学习必须有对学习过程的支持和服务,不能认为网络上有各种资源即可达到教学目的,还要有对学习过程的支持服务。学生在网上学习遇到各种问题,必须及时给予支持服务,并要注重互动。

  • 10 : 252013-09-26

    互联网教育可以利用网络上一切可以使用的学习资源,所需要的只是一个网络和上网设备,任何人都可以分享与背景相关的内容,并能在更多的非正式境况下学习,可以获得更大规模的交流、协作与互助的机会。

  • 10 : 272013-09-26

    美国大学生选读网络课程人数比例逐年增高,在家上学的人数迅速增长。MOOC模式受到欢迎,缘于技术环境的成熟、用户群体的接受、网络课程的完善和就业方面的贴近。

  • 10 : 302013-09-26

    万宁在会上分享了几个国际上非常成熟的信息化教育方案实例,非常值得我们借鉴和学习。目前国内也有诸多的应用案例,例如多贝网的教育。

  • 10 : 312013-09-26

    目前互联网厂商也介入了网络教育,例如网易、腾讯和YY。

  • 10 : 332013-09-26

    大数据时代,互联网教育与学校教育将逐渐分离,颠倒课堂提供了一种学校教育与互联网教育共存的新模式。将来将实现更多的交往与更少的教授和更少的灌输。

  • 10 : 382013-09-26

    美国雷鸟大学MBA副主任做主题为《21世纪全球化教育的思考》主题演讲。

  • 10 : 562013-09-26

    教育部教育信息化技术标准委员会主任祝智庭做主题为《中国教育信息化的重点工作思考》的主题演讲。

  • 11 : 002013-09-26

    祝智庭指出,信息化基础设施的三层架构,为智慧教育奠基。在会上,他带来了一些国外的成熟的电子课堂的视频案例分享。在视频中,我们可以看到,学生的学习基于电子课堂和网络以及可移动的智能终端,学生主动学习情绪高涨,教学效果非常显著。

  • 11 : 012013-09-26

  • 11 : 022013-09-26

  • 11 : 042013-09-26

  • 11 : 092013-09-26

    国家教育资源公共服务平台,存在缺乏互联互通、缺乏段创新模式的问题,因此在建设方面要加强流程再造等工作。

  • 11 : 122013-09-26

    祝智庭提出了“顶层设计”的大格局和“智慧教育”大方向。智慧教育的真谛就是通过利用智能化的技术构件智能化的环境,让师生施展灵巧的教与学,给学习者提供更灵活的学习方式。

  • 11 : 162013-09-26

    大数据引发的科学研究范式创新,基于大数据的学习分享,并且我国电子书包技术标准研制正在行动。电子书包兼容电子出版和数字化学习两大功能。电子书包基于电子课本,而电子课本可以作为教育技术革命的千年机遇。

  • 11 : 192013-09-26

  • 11 : 202013-09-26

    华为企业业务BG中国区行业解决方案部总监王静做主题为《互联新校园,携手众教育--华为教育解决方案》的演讲。

  • 11 : 252013-09-26

    王静指出,教育信息化收到全球各国的重视。信息化带来教育模式的变革,而教育信息化也面临着多方面的挑战,使得高校领域存在信息孤岛和数字鸿沟。因此华为提出“众教育”战略,重视教育、参与教育,构建教育信息化新体系。

  • 11 : 282013-09-26

    华为众教育战略的远景——变革教学模式、创新学习方式,精准学习方案。华为众教育构建整合的智慧教育云解决方案,统一通信和写作、建设云平台,构建基础网络,促进教育的发展,消除信息孤岛和数字鸿沟。

  • 11 : 312013-09-26

    华为的教育网络解决方案是面向未来的网络和可编程的,并且网络虚拟化技术在校园网络建设方面发挥重大的作用。华为SDN敏捷校园网的特点是可编程的校园网络核心,具有精简管理、业务融合和创新教研三大特点。

  • 11 : 342013-09-26

    华为在精细化运营校园网络方面,采用了综合实名认证方式,精准用户服务管理,全面融合协作开放。

  • 11 : 352013-09-26

    华为无线校园方案方面,具有高效的无线校园覆盖、安全端到端的立体防护和便捷的用户与设备管理的特点。

  • 11 : 392013-09-26

  • 11 : 402013-09-26

    华为希望通过ICT领域的创新,更好应用到教育领域。在教育行业,华为希望能真正帮助教育往前发展,并通过与诸多高校的合作,给学生提供奖学金和学习的机会,并在国内高校资助了2000多个项目。

  • 11 : 462013-09-26

    在现场,华为捐助了五千台电脑助力中国梦。我们的直播也到此结束,感谢各位的观赏和关注。

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